Digitale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen kennen und ihre Handlungskompetenzen stärken!

Gemeinsam nehmen wir herkunftsbedingte Ungleichheiten im deutschen Schulsystem auf Grundlage aktueller empirischer Befunde in den Blick und ordnen diese vor dem Hintergrund des schulischen Sozialraums ein.

Der Anti-Bias-Ansatz wurde Anfang der 1980er Jahre in den USA als Ansatz für Bildungsgerechtigkeit entwickelt. Seit Ende der 1990er Jahre ist er auch in Deutschland angekommen.

Die Integration von (neu-)zugewanderten Schüler*innen gilt oftmals als Herausforderung für das System Schule und für Schul- und Klassengemeinschaften. Dieser Workshop thematisiert die unterschiedlichen Beschulungskonzepte und gibt Impulse für die Integrationsarbeit vor Ort.

Wenn sich die Gesellschaft verändert, muss sich auch Schule mitverändern. Wenn sich Schule verändert, hat dies auch auf das Rollenbild und Aufgabenprofil von Lehrpersonen Auswirkungen.

Armut ist für viele Kinder in Deutschland kein vorübergehendes Problem, sondern ein dauerhafter Zustand. Der Mangel an Teilhabemöglichkeiten und die damit verbundene gesellschaftliche Ausgrenzung prägen ihren Alltag.

„Nur noch EINE Runde!“ – Digitale Spiele werden von Kindern bereits im Grundschulalter begeistert genutzt, sorgen aber auch immer wieder für Konfliktpotential. In diesem Webinar erhalten Sie Tipps und Tools zur Auswahl von Spielen, zu konkreten Sicherheitseinstellungen und zur Begleitung von Kindern.

Armut ist kein Versagen einzelner Personen, sondern ein gesamtgesellschaftliches Phänomen. Armut ist mehr als ein Mangel an Geld, sondern eine herausfordernde Lebensbedingung, die mit vielen Einschränkungen und Benachteiligung in fast allen Bereichen einhergeht.

Immer mehr Schulen und Lehrkräfte nutzen Künstliche Intelligenz (KI), um den Unterricht zu verbessern und das Lernen spannender zu gestalten. Eine der interessantesten Anwendungen ist ChatGPT. Die Veranstaltung vermittelt, wie ChatGPT funktioniert und welche Anwendungsmöglichkeiten es in Schule gibt. Viele praktische Übungen unterstützen die Teilnehmenden dabei, den Umgang mit ChatGPT zu erlernen.

In diesem Webinar widmen wir uns den schulischen Teamstrukturen und prüfen, wie diese weiter professionalisiert werden können.

Junge Menschen, die in ihren Herkunftsländern, auf der Flucht oder in Deutschland traumatische Erfahrungen machen mussten, brauchen gute Bedingungen, um sich zu stabilisieren. Im Mittelpunkt dieses Workshops stehen konkrete Maßnahmen für den schulischen Alltag mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen.

Gefühlsstarke Kinder: wilder, bedürfnisstärker und fordernder als andere. Aber gleichzeitig auch feinfühliger, sensibler und verletzlicher. Wie Eltern und Kinder lernen, mit solch starken Gefühlen umzugehen, erfahren Sie unter anderem in diesem Webinar.

Die Anzahl der gemeldeten Fälle von sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche steigt. Das Webinar nimmt vor allem das Thema Prävention von sexualisierter Gewalt in den Blick.

Antisemitismus hat viele Gesichter und zeigt sich auch in der Schule. Der Umgang mit antisemitischen Vorfällen im Bildungs-­ und Schulkontext steht im Mittelpunkt dieses Workshops.

Ganztag in der Metropole Ruhr – mehr Zeit für Kinder und Jugendliche in Schule, mehr Zeit für Bildungsförderung, mehr Bildungsgerechtigkeit und eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Im Webinar "Die Kunst der Selbstregulation" erfahren Sie, wie Sie selbst in herausfordernden Situationen richtig reagieren, um Kinder langfristig in einem gesunden Umgang mit Gefühlen zu unterstützen.

In diesem Webinar geht es um die Folgen von Traumata im Kindesalter. Es werden sowohl die Auswirkungen als auch die Entstehung von Traumafolgestörungen behandelt.

Wie kann, muss und soll die Schule der Zukunft aussehen? Welche Herausforderungen müssen bewältigt werden, um Schüler*innen bestmöglich auf eine ungewisse Zukunft vorzubereiten? Das Webinar diskutiert diese und weitere Fragen.

Demokratiebildung an Schulen ist wichtiger denn je. Die Veranstaltung richtet den Blick insbesondere auf die Förderung von Partizipation, auf Extremismusprävention und den Umgang mit antidemokratischen Einstellungen.

Wie können Lehrkräfte neurodiverse Kinder und Jugendliche erkennen, unterstützen und fördern? Im zweiten Teil unseres Webinars geht es insbesondere um hochbegabte Schüler*innen mit Lernstörungen wie Dyskalkulie und Dyslexie/LRS.

Fehlverhalten und der Umgang mit Gewaltvorfällen stellen Lehrkräfte vor eine stetige Herausforderung. In diesem Webinar zeigen wir Ihnen, wie Sie verschiedene Gewaltformen erkennen und darauf reagieren können.

Wie können Lehrkräfte neurodiverse Kinder und Jugendliche erkennen, unterstützen und fördern? Im ersten Teil unseres Webinars geht es insbesondere um hochbegabte Schüler*innen mit Aufmerksamkeits- und Autismus-Spektrum-Störungen.

Rassismus im Kontext Schule hat viele Gesichter. Das Webinar richtet sich an Lehrkräfte, die ein vertieftes Verständnis entwickeln möchten.

Bei der Kick-Off Veranstaltung möchten wir mit interessierten Kommunen an der Ausgestaltung der verschiedenen Maßnahmenbereiche des Projektes Kinderstuben arbeiten und gemeinsam Teilnahme- und Unterstützungsmöglichkeiten am Projekt besprechen.

In diesem Webinar lernen Sie den Anti Bias Ansatz kennen: Dieser bietet Methoden, um unbewusst erlernte Vorurteile zu hinterfragen und aktiv zu verlernen, aufzubrechen und zu korrigieren.

Das Webinar beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten des Themenkomplexes "Future Skills" im Bezug auf das System Schule. Dabei soll besonderer Fokus vor allem auf die Bedarfsermittlung sowie die Erstellung geeigneter Maßnahmen zur Entwicklung wichtiger Zukunftskompetenzen gelegt werden.

Das Projekt Kinderstuben unterstützt Einzelpersonen, Kommunen und Regionen dabei, pädagogisch hochwertige, niedrigschwellige frühkindliche Bildungs- und Betreuungsangebote zu gestalten. In dieser Veranstaltung möchten wir über das Projekt informieren und für eine Teilnahme am Projekt begeistern.

Inklusive Pädagogik stellt pädagogische Fachkräfte vor eine Herausforderung angesichts der unterschiedlichen Lebensverhältnisse, in denen Kinder leben. Mit dem hier vorgestellten Ansatz kann Vielfalt in der Kita als Ausgangspunkt für die Gestaltung gemeinsamer Lernprozesse genutzt werden, um Unterschiede zu respektieren und Ungerechtigkeit entgegenzutreten.

Sie sind täglich auf den Smartphones unserer Kinder - Influencer*innen, YouTube-Stars, Idole im Netz. In Webinar erfahren Sie, warum Kinder diese Stars so faszinierend finden, wie Sie potenzielle Gefahren erkennen und wie Sie Ihr Kind in dieser Parallelwelt gut begleiten können.

Jedes Jahr kommen ca. 70.000 Kinder neu in Kita & Co. - Eingewöhnung gehört also genauso zum pädagogischen Alltag wie Sonnenhut und Matschhose. Wie gelingt dieser wichtige Transitionsprozess?

Welche Voraussetzungen bedarf guter Ganztag auf Gesetzesebene, welche Fördermittel sind verfügbar? Was brauchen Schulen? Welche Aufgaben liegen bei den Kommunen? Und wie gelingt der Ganztagsausbau bei begrenzten Ressourcen? Gemeinsam mit dem Regionalverband Ruhr und der Serviceagentur »Ganztägig lernen« NRW laden wir ein, hierzu ins Gespräch zu kommen.

In diesem Webinar besprechen wir anhand Ihrer Schwerpunkte, wie inklusive Unterrichts- und Schulentwicklung gelingt.

Wie gestalte ich die Beziehung zu traumatisierten Kindern im Arbeitskontext? Und was ist eine Traumafolgestörung überhaupt? Darum geht es in diesem Webinar.

Was benötigen Kinder, um zu lernen, ihre Gefühle eigenständig zu lenken? Wie können wir Gefühlsstürme bei Kindern begleiten? Und wie bleiben wir selbst ruhig, wenn wir mit herausforderndem Verhalten konfrontiert sind?

Wie können wir in Kita und Schule für erfolgreiche Bildungsübergänge wirken? Das Webinar bietet eine kompakte Einführung in die Thematik Übergabemanagement mit dem Schwerpunkt Fachkräfteaustausch. Als Praxisbeispiel erproben wir die Erstellung eines Übergabebogens.

Armut ist ein gesamtgesellschaftliches Phänomen, dass mit zahlreichen Benachteiligungen der betroffenen Familien und Kinder einhergeht. Im Webinar thematisiert Dr. Irina Volf Ursachen familiärer Armut und zeigt anschaulich und praxisnah, wie frühe Bildung armutssensibel und präventiv gestaltet wird.

Mit dem Eintritt in die Schule sollten Kinder bereits Sprachkompetenz und Literacy mitbringen und darauf aufbauend Lesen lernen. Wenn das nur immer so einfach wäre! Pädagogische Fachkräfte befinden sich in der wichtigen Rolle eines Türöffners - im Webinar füllen Sie Ihren Methodenkoffer.